肖像艺术，什么是肖像艺术

本文目录一览

1，什么是肖像艺术
2，中外肖像画艺术的比较
3，5年级肖像艺术的感受 500字
4，关于人物肖像绘画技巧与创作的心得
5，肖像是什么
6，什么是肖像素描
7，肖像是不是指人物的外貌特征

1，什么是肖像艺术

肖像指的是人物头像或面部,传神靠得是眼神,不是眼睛.要想画好肖像,就得抓住人物与众不同的地方,这样才能表现出这个人

这个人物肖像有黑白和彩色之分，如果是黑白的呢，强烈推荐泛太克的285克超白高光艺术纸！彩色的话这款纸也可以用，不过还有亚光的315克光滑棉艺术纸或280软棉艺术纸可以选择。

{0}

2，中外肖像画艺术的比较

日本也是外国，欧洲也是、印度也是中国古代的也是中国的、现代的也是中国的……LZ问题很迷糊。如果说传统的中国画与西方绘画的比较：简而言之，西方绘画中的肖像画侧重于写实，结合光影、透视、解剖、质感来表现（这主要指文艺复兴后主流的各现实主义派系）；而中国绘画则侧重意境，并没有什么自然科学理论为基础，不太讲究结构而讲究神态；不讲究透视而追求饱满全全囊括；更不讲究光影、不追求立体（和自然科学的水平有很大关系）

{1}

3，5年级肖像艺术的感受 500字

通过本课的学习，学生初步了解了肖像艺术的特征，认识到肖像艺术是形神统一的的艺术表现力。通过欣赏不同表现方法的艺术作品，认识艺术表现及风格的多样性。在作业布置上根据学生能力的差异做了变动，这次的作业没有像以往一样“一刀切”，认识让学生根据自己能力选择完成:根据自己的理解为毕加索的速写加上背景。（能力弱的学生可以在书上直接完成，能力强的可以画在美术本上）这节课下来，我发现学生的画画兴趣更浓了，那些平时画画不太好的学生选择在书上完成增加了他们的信心，而在本上完成的学生也提高了增加的绘画能力。看来，以后还得灵活布置作业，只有真的做到因材施教方能提高学习效率，才能关注到每个学生。摘自百度网友，谢谢。

谢谢你的关注通过本课的学习，学生初步了解了肖像艺术的特征，认识到肖像艺术是形神统一的的艺术表现力。通过欣赏不同表现方法的艺术作品，认识艺术表现及风格的多样性。在作业布置上根据学生能力的差异做了变动，这次的作业没有像以往一样“一刀切”，认识让学生根据自己能力选择完成:根据自己的理解为毕加索的速写加上背景。（能力弱的学生可以在书上直接完成，能力强的可以画在美术本上）这节课下来，我发现学生的画画兴趣更浓了，那些平时画画不太好的学生选择在书上完成增加了他们的信心，而在本上完成的学生也提高了增加的绘画能力。看来，以后还得灵活布置作业，只有真的做到因材施教方能提高学习效率，才能关注到每个学生。摘自百度网友，谢谢。五(6)班

搜一下：5年级(肖像艺术)的感受 500字

{2}

4，关于人物肖像绘画技巧与创作的心得

绘画就得画，所有的技法都是在绘画的过程中学习掌握了。当然，在这过程中是离不开老师或高手指点的。你在其过程中遇到的问题多，老师或高手就会帮你解决的问题多，久而久之你也可能就可以当老师、成高手了。如果你没画到或画的很少，你遇到的问题也就层次很低，就谈不上指望着老师或高手指点你更多、更高级的问题。画人物，除了有很好的绘画基础，还需有一定经验。“基础”是大家“必须地”，“经验”则是每个人的“个性”所在，经验肯定来自大量的实践和时间。甭指望看一本书、听一个人讲就会怎么样。在学习绘画的过程中有的人悟性好，有的人悟性差，这主要是因为爱好的时间长短、动手画的时间长短的差异所致。比如说，有些孩子从小就很喜欢画画，一直读到高中都没有间断，假使他的绘画之路又很“正”，他一定有很好的造型基础和能力，当他考上大学学习专业的时候，其能力就可能无人可敌。相反，现在大多数学习绘画的学生都是在高考前临时抱佛脚地读了个绘画专业，其悟性和能力就无法赶得上前者了。

人物肖像一般都用写实技法来画，还有超写实技法，就是跟照片一模一样。一般自己画像就是欧洲古典写实技法比较好，主要您还是要找一位技术水平高的画师，人物画要求画师的技术水平非常高，因为人是非常微妙的，尤其是五官，要神形兼具。北京画之廊油画艺术工作室，专业定制人物肖像，画师均为参展过2次以上的职业艺术家，一直从事艺术创作。为众多商界名人，学术界院士画过像。您百度：北京画之廊油画艺术工作室，看看网站上的案例作品，希望您有收获

不知你是初学者还是专业科班，不过我有同学也是学人物绘画的，听说有本书还不错—《伯里曼人体结构绘画教学》内容不仅包括所有的人体结构解剖学，而且还有对人体相关服饰的完整研究。画册中囊括了他毕生的素描作品，综合了他的六部著作，涵盖了伯里曼结构解剖体系的全部重要内容。希望能帮得到你

5，肖像是什么

肖像就是一个人的超写实写生,简单地说就是一人的画像，分为人物肖像分为，油画肖像，素描肖像

“肖像”，从不同角度上有不同的理解。美术意义（或摄影）上的肖像，是指通过绘画、摄影等艺术手段，使肖像权人的人物形象在物质载体下再现的一种观赏造型作品。法律意义上的肖像，则蕴含了肖像权人基于其肖像而享有的人格利益。一般具有以下法律特征： 1、肖像是艺术地再现自然人的外貌形象。希什金肖像通常，我们判断人物的外部形象表现是否构成肖像，应结合其表现的形式和表现的部位来看待。首先，必须人物形象必须具有肖像特征。一是其表现形式即通过摄影反映出特定公民的图像；二是肖像还必须反映出特定公民的姿态、容貌、表情等主要特征；三是肖像必须真实可辩、熟知的人一看就知道是谁的肖像。其次，必须是特定的公民肖像的事实。公民肖像在图片中，应占整个图像中被凸显的主体地位，被作为特定对象来表现，而不是作为陪衬体；同时目的也不是通过肖像使用（手段），来达到目的。 2、肖像具有物的属性。肖像被艺术地再现，应是具体地、独立地被固定在某一特定的物质载体上（如相纸、电视屏幕、报刊杂志等），它是来源于肖像权人又独立于肖像权人的客观视觉形象，能够为人所支配、控制和处分，并具有一定的财产利益。(一幅画的价格与作者和技术，材料有关）． 3、肖像是肖像权的客体，表现了自然人特有的人格利益。人物肖像所谓的“财产利益”并非产生于自然人外貌特征本身、而是基于肖像产生的人格利益所派生的，并体现了不同的人格利益需求。对自然人的肖像权给予法律上的保护，实际上就是对人格利益保护的需要。所谓 “肖像权”，是一种专属于自然人的人格权。法律意义是：自然人对自己通过造型艺术或者其它形式，在客观物质载体上的再现自己的形象所拥有的不可侵犯的专有权。公民在自己的肖像上所体现的人格利益，是我国法律规定保护肖像权的对象。它包含基于肖像所体现出的人格利益上之精神利益和财产利益。

6，什么是肖像素描

肖像素描是指用艺术手法再现自然人的外貌形象。单纯用线条描写、不加彩色的通过绘画等艺术手段，使肖像权人的人物形象在物质载体下再现的一种观赏造型作品。　　画法　　肖像素描与人体素描有很大的不同，它需要刻画人的个性特征，画肖像应采取的最好方法是，研究头部的结构和形态，注意与脸部有关的各具特征的面貌各部分的比例。　　造型　　了解头部肌肉，对掌握头部的造型，特别对表情的刻划很重要。石膏头像素描，着重分析的是头部肌肉与骨骼的结合，对形体、体积的意义，没有必要去了解所有的肌肉细节。如颧骨下凹陷处填上肌肉后，对外部形体的作用；颜面肌肉对嘴周围形体变化的作用，皱眉肌对前额眉间表情刻划的作用等等。　　明暗　　你可以试验用明暗来营造气氛或反映被画者的神态，而这种异常的效果会促使你用新的方法去观察被画对象。如果你需要练习刻画人物的肖像，那就试着画自画像，这样就可以在空闲时从容地进行素描练习。　　捕捉情绪　　常常是，你所使用的作画工具和材料，对被画者的情绪描绘会产生影响。用炭笔画的粗犷、浓重的素描，可能用来表示愤怒或对抗的情绪。一幅铅笔素描能描绘出一系列明暗调子，使肖像素描具有立体感，而精美的钢笔和墨水素描则能刻画出人物性格特征的难以捉摸的细微差别。　　光线　　光线完全能影响一个人的外貌。从正面直接照射在面部的强烈光线，会把形象变平，不能表现出头部的深度。照射在头部侧面的光线，可画出更为有趣的习作，但是，如果想要夸张某个人的个性，或者是造成一个不安定的效果，可尝试让光线从下面照射他们。　　比例　　为了能成功的画肖像，必须能够创作出立体的、栩栩如生的头像，并具有与被画者一致的可辨认的面貌。把面部大致上划分三个相等部分，以便把面部画得匀称。上部分是从头顶到眼眉；中间部分是从眼眉到鼻头；底下部分是从鼻头到下颏底端。画眼睛时要注意，两眼之间的距离，大约为一眼宽，而且要估量由两眼和鼻头形成的三角形，因为这些都是重要的面部特征，要十分准确地画出面部的独特形体。

以脸为主。

就是以素描的的形式绘画出人物的形象

肖像以头像为主

肖像素描是指用艺术手法再现自然人的外貌形象。单纯用线条描写、不加彩色的通过绘画等艺术手段，使肖像权人的人物形象在物质载体下再现的一种观赏造型作品。

7，肖像是不是指人物的外貌特征

“肖像”，从不同角度上有不同的理解。美术意义（或摄影）上的肖像，是指通过绘画、摄影等艺术手段，使肖像权人的人物形象在物质载体下再现的一种观赏造型作品。　　法律意义上的肖像，则蕴含了肖像权人基于其肖像而享有的人格利益。一般具有以下法律特征：　　1、肖像是艺术地再现自然人的外貌形象。　　通常，我们判断人物的外部形象表现是否构成肖像，应结合其表现的形式和表现的部位来看待。　　首先，必须人物形象必须具有肖像特征。一是其表现形式即通过摄影反映出特定公民的图像；二是肖像还必须反映出特定公民的姿态、容貌、表情等主要特征；三是肖像必须真实可辩、熟知的人一看就知道是谁的肖像。　　其次，必须是特定的公民肖像的事实。公民肖像在图片中，应占整个图像中被凸显的主体地位，被作为特定对象来表现，而不是作为陪衬体；同时目的也不是通过肖像使用（手段），来达到目的。　　2、肖像具有物的属性。　　肖像被艺术地再现，应是具体地、独立地被固定在某一特定的物质载体上（如相纸、电视屏幕、报刊杂志等），它是来源于肖像权人又独立于肖像权人的客观视觉形象，能够为人所支配、控制和处分，并具有一定的财产利益。(一幅画的价格与作者和技术，材料有关）．　　3、肖像是肖像权的客体，表现了自然人特有的人格利益。　　所谓的“财产利益”并非产生于自然人外貌特征本身、而是基于肖像产生的人格利益所派生的，并体现了不同的人格利益需求。对自然人的肖像权给予法律上的保护，实际上就是对人格利益保护的需要。　　所谓 “肖像权”，是一种专属于自然人的人格权。法律意义是：自然人对自己通过造型艺术或者其它形式，在客观物质载体上的再现自己的形象所拥有的不可侵犯的专有权。　　公民在自己的肖像上所体现的人格利益，是我国法律规定保护肖像权的对象。它包含基于肖像所体现出的人格利益上之精神利益和财产利益。　　艺术家姓名：杨飞云　　作品名称: 杨飞云肖像　　材质形制: 布面油画　　作品尺寸: 72×60.5cm　　其他介绍: 签名：飞云 94.2

神态： 1这个青年看上去不到二十岁，两条弯弯的眉毛下有一双机灵的眼睛，一看就知道是个能干的人。在一只挺标致的鼻子下面，却是一张大嘴，生得两片厚厚的嘴唇。人们常说：“厚嘴唇的人笨嘴拙舌。”可是他却能说会道，是个健谈的人. 2星期天，我去排队买米。在我前面的是一个男青年，他算不上胖，但也够健壮的了。圆圆的脸庞上，两道细眉，一双大眼睛，配上稍小了点的鼻子，也还算匀称。就是嘴唇厚了点，像非洲人似的。 3说她是阿姨倒不如说她是大姐姐，她顶多不过二十岁，穿一件褪色的素花格上衣，短短的小辫齐到肩头。她总是笑眯眯的，一会儿清晰地报站名，一会儿迅速地点钱、售票，耐心地回答外地乘客提出的种种问题。她那热情、和蔼的语言，使车厢里充满了春意，这春意温暖着每个乘客的心。外貌： 1她有着一双蓝色的大眼睛,银白色的长发,樱桃半的小嘴,修长的身躯,蓝白相间的校服,简直是美极了!太阳晒得墨黑的清瘦的脸上，有一对稍稍洼进去的大大的双眼皮儿眼睛；眉毛细而斜；黑里带黄的头发用花布条子扎两条短辫子；衣服都很旧；右裤脚上的一个破洞别一支别针；春夏秋三季都打赤脚，只有上山抓柴禾的时节，怕刺破脚板，才穿双鞋子，但一下山就脱了。 2这是个三十来岁的年轻人。身穿军用棉大衣，脚穿高筒皮靴。高个子，方脸盘，长得很魁梧。下巴上有一颗黑痣，那双眼睛在黑暗中闪着亮，使人觉得粗犷又精明。 3这老汉，头上戴着一顶破草帽，露在帽沿外边的头发已经斑白了。肩上搭着一件灰不灰、黄不黄的褂子。整个脊背，又黑又亮，闪闪发光，好像涂上了一层油。下面的裤腿卷过膝盖，毛茸茸的小腿上，布满大大小小无数个筋疙瘩，被一条条高高鼓起的血管串连着。脚上没有穿鞋，脚板上的老皮怕有一指厚，……腰上插着旱烟袋，烟荷包搭拉在屁股上，像钟摆似的两边摆动着。语言： 1“你们对当初的抉择，后悔吗?”我突兀地问。 “没有!在这块流淌着多少代军人碧血的热土上，我们找到了施展才干，实现价值的场所。”他们会意地笑着，回答我。肖像找不到了