发现物，uncover discover为什么

本文目录一览

1，uncover discover为什么
2，大航海时代3不在图书馆看书能找到发现物吗
3，英语单词found和find的区别
4，find的用法是什么find后接什么
5，发现物质世界规律的科学家有哪些
6，安检员一天就要在安检机旁十六个小时这么长时间会对身体有影响吗
7，我发现什么什么作文

1，uncover discover为什么

discover作及物动词时是“发现,发觉的意思uncover作形容词是“无覆盖物的,光着头的的”意思,作及物动词时,作“打开…的盖子”理解

uncover是以去覆盖物，脱帽，暴露，除去掩护，揭开find是欧然看见，得到，认为，发现找到discover是发现看出

uncover discover为什么

2，大航海时代3不在图书馆看书能找到发现物吗

可以，只要你事先知道发现物的地点就行。图书馆的书只是给你个提示，事实上它也没有直接写出发现物的具体地点在哪里，而有些就看你对历史的知识了，比如金字塔的位置，了解世界地理的话就应该知道大致位置了，总不会跑到奥大利亚去找吧，呵呵。不过有些小的没什么名气的发现物，还是有必要看一看的，另外有些没有实际历史地点的也要看看，比如麦折仑海峡、哥伦布航线等等

你好！能找到···找到后可以回母港在港口宣布还是什么的，然后只会提升一部分声望···打字不易，采纳哦！

大航海时代3不在图书馆看书能找到发现物吗

3，英语单词found和find的区别

found [fa?nd] vt. 创立，建立；创办；熔制（玻璃等）；铸造（金属等）v. 找到（find的过去分词）find [fa?nd] vt. 发现；找到；认为；感到；达到；获得；【法律】裁定vi. 裁决n. 发现可见，found 除了是 find 的过去分词，它也是一个独立的单词，有自己的词义。

found 原形，成立，建立意思。规则动词，其过去式和过去分词都是加ed。

found是find的过去式

found 过去式find 现在时

英语单词found和find的区别

4，find的用法是什么find后接什么

find + 名词（sb /sth) ...发现【例】find a carfind + sb + sth 为某人找到某物【例句】 I wonder if you could find me a deck of cards?find + sb + doing sth /find + sth + Ved 发现…处于某种状态；遇见；碰见【例句1】They found her walking alone and depressed on the beach...【例句2】She returned to her east London home to find her back door forced open...find + sth + 介词 Thrushes are a protected species so you will not find them on any menu.4.find + 宾语从句【例句】The two biologists found, to their surprise, that both groups of birds survived equally well...这两位生物学家惊奇地发现,两组鸟都很好地存活了下来.find it + adj. + to do sth 【例句】At my age I would find it hard to get another job...到了我这个年纪自己就会发觉很难再找到一份工作了.find + n. + in doing sth 【例句】How could anyone find pleasure in hunting and killing this beautiful creature?...怎么会有人以猎杀这种美丽的动物为乐呢?另外,find 还可以作为名词,为发现的意思.【例句】His discovery was hailed as the botanical find of the century.他的发现被誉为本世纪植物学的最重大发现.1.

5，发现物质世界规律的科学家有哪些

例如艾萨克·牛顿、麦克斯韦、阿尔伯特·爱因斯坦、马克斯·普朗克等等，迈克尔·法拉第、乔治·西蒙·欧姆、亨利·卡文迪许、恩里克·费米等。

化学式是依照元素在化合成这个物质时的化合价来书写的，比如co,co2. 纯净物直接由原子构成的有金属类，非金属的就有惰性气体.由分子构成的就是各种化合物了，以及一些单质如氢气氧气等。所有物质都是由元素组成。元素是宏观的概念，比如说,na这种元素,al这种元素,不能说一个na元素.. 而原子分子等就是微观的概念,可以说一个na原子，一个o2分子. 元素的概念应该懂了吧. 原子是组成物质的基本单位,原子核的正电荷数与原子核外层电子数相等. 而离子是原子核的正电荷数与原子核外层电子数不相等，书写起来就是例如na(1+),表示na原子的外层电子比原子核内的正电荷数少一个. 还有一点，别搞晕了，化学式和化学方程式是两个概念，就像代数式和代数方程式一样的区别，应该能明白吧美国加州爱德华空军基地空军研究室研究高能材料的化学家 karl o. christe 在美国化学会冬季氟会议上宣布他与他的同事 w.w.wilson 合成并表征了一种含有 n5+ 离子的盐类。该阳离子可看作是 100 多年来第3次以可分离量获得的全氮物种。第一次是 1772年分离出n2，第二次是1890年合成了重氮离子n3-。尽管报道过其他存在于气体中的其他含氮物种，但未被分离过。colorado 州立大学 s.h.strauss 教授称 n5+ 的合成为真正不可思议的发现。 christe 的合成方法是在 -78℃ 的无水氟化氢中令 n2f+asf6- 与 hn3 反应。反应产物为白色粉末，稳定极限温度为22℃。他在该温度下获得了质谱数据，但在低温激光光谱仪中，只有几个微克的该样品发生爆炸，毁掉了样品池。 clemson 大学 desmarteau 教授评论说，该化合物具有高爆炸性并不使大家感到惊讶，令人惊讶的是该化合物竟然能够存在。加拿大 mcmaster 大学 j.schrobilgen 教授则指出，这种工作只有少数实验室能够进行得了。 christe 指出，n5+ 阳离子是远比 o2+ 更强的氧化剂，跟水和有机物反应均发生爆炸。合成量可达半克。经计算，该化合物的生成焓高达 +1460kj/mol，因此，该化合物竟然还能稳定存在确实是令人惊讶的。振动光谱和理论计算表明，该离子具 v 形构型。研究者预想，可以其他含 n5+ 离子的盐也能被合成，例如，可能 n5+sbf6- 是一个更稳定的盐，他们甚至还打算合成一个纯粹由氮组成的新物种——n5+n3-。

6，安检员一天就要在安检机旁十六个小时这么长时间会对身体有影响吗

如果你是开机开包员，是20分钟轮换一次岗位的，不允许连续在X光机旁长时工作的。而且这些岗位的员工是有X光机修养假的，况且X光机有铅帘门用来防止辐射

一、安检员职责 1、遵守各项法律法规和安检各项规章制度，服从各级领导管理，对违反法律法规或安检规章制度的现象应与拒绝并及时向上级报告。 2、认真履行岗位职责，严格遵守工作纪律，不擅离职守，不做与工作无关的事情。 3、按规定着装上岗，佩戴标示规范，自觉维护安检人员岗位形象。 4、熟练掌握各种安检设备的操作及识别方法。 5、按照“逢包必检”的安检要求，负责宣传引导人员进入安检区域。 6、对可疑物品进行针对性探测，确定可疑物品性质，及时移交现场民警处理并做好记录。 7、文明值岗，态度和蔼，遇事讲究方式方法，做到以理服人。（一）指挥员职责 1、负责安检岗点的安检设备及人员的管理。 2、认真组织安检岗点的安检人员，按照作业流程积极主动的进行安检，确保安检质量和效果的一致。 3、明令禁止携带的物品且不构成公安机关处理的，做好处置工作。指挥员无法处理的要及时移交驻岗执勤民警。 4、监督、督促执机员按要求填写《违禁品登记簿》并做好统计上报工作。 5、在确保安检点工作正常的前提下，合理安排和替换安检点人员的休息及用餐时间。 6、在执岗过程中，严格执行“温馨提示”的要求。 7、负责安排安检岗点的卫生清扫，坚持随脏随扫。加强对安检岗点安检人员的严格管理，认真落实各项安检工作规章制度。（二）引导员职责 1、在指挥员的领导下开展安检工作。 2、对乘客携带超长、超高、超大的物品（体积大于x 光机检测通道）；易碎物品（例如：玻璃器皿、丁艺品）；易损物品（食品、药品、电脑）；金属类工具及尖锐类等不宜机检的物品，要及时提醒乘客及手检员进行手检。 3、引导乘客配合安检。 4、遇特殊群体，包括残障人士、孕妇等提醒手检员进行手检。 5、及时、准确的发现可疑人、可疑物。（三）手检员职责 1、在指挥员的领导下开展工作。 2、对乘客携带超长、超高、超大的物品（体积大于 x 光机检测通道）；易碎物品（例如：玻璃器皿、丁艺品）；易损物品（食品、药品、电脑）；金属类工具及尖锐类等不宜机检的物品，及时进行手检。 3、检查中发现可疑物应及时向指挥员报告。 4、负责各类安检设备的摆放及保管（手检设备选择安检桌的空白位置摆放整齐，防爆毯选择安检机周围不阻碍乘客的地放摆放，防尘罩叠好放入安检亭或放入安检机底部的适当位置）。（四）执机员职责 1、在指挥员的领导下开展安检工作。 2、负责填写《违禁品登记簿》。 3、熟练掌握图像识别、易燃、易爆等危险品的外部特征，及时准确观察、识别可疑物。 4、发现可疑物品，及时向指挥员报告并进行妥善处理。 5、负责x 光机、显示器、键盘的保管。

7，我发现什么什么作文

我发现了蚯蚓的秘密　　　　很多人都有一个发现。牛顿发现了力学等等，而我发现了蚯蚓的秘密。　　星期天的早晨，我和妈妈一起去菜场，回家的时我们发现路上到处都是蚯蚓，我很好奇地问妈妈：“妈妈为什么路上有这么多的蚯蚓？”他神秘地对我说：“这是一个秘密，不告诉你！”我决心做一次“实验”弄明白这一切。我捉了一条蚯蚓回家，把它放在一只装满水的盆里，我发现蚯蚓在水里自由自在的游着，我很高兴。可没过多久蚯蚓死了，我百思不得其解。这时，妈妈告诉我：“蚯蚓喜欢潮湿、疏松的土壤里生活，但是怕水淹。”　　午后，我又去观察草丛中的蚯蚓。发现它们有的躺在地上一动也不动，有的正往泥土里钻。我看糊涂了，赶忙去问妈妈：“妈妈这是怎么回事？”妈妈耐心地对我说：“因为，昨天下了一场春雨，冬眠的蚯蚓从泥土里醒过来，爬出泥土感受春的气息。可是蚯蚓有避开强光趋向弱光的特点，所以，中午的太阳光照射在蚯蚓身上，它们就会被晒死的，一些蚯蚓才会拼命地往泥土里钻。”　　今天我发现了蚯蚓的秘密，真高兴呀！我懂得了只要我们留心观察身边的事物，就能学到更多的知识。

为您解答如下：问：我的发现作文四年级。答：1. 童年的我，有许多疑问："人为什么不会长出尾巴来？""人的鼻子为什么没有大象的长？""人为什么没有兔子那么尖的耳朵？"… …其中我最想不通的是，人为什么只用两只脚走路，象狗一样四只脚走路多好。有一次，我和妈妈在公路上散步，正在走着，一条狗从我们旁边跑过。我问妈妈："妈妈，妈妈，狗用四只脚走路好快啊！我们为什么只用两只脚呢？"妈妈说："你现在还小，等长大了你就知道了。"带着这个问题回到家，我又问爸爸："爸爸，爸爸，为什么狗用四只脚走路，人只用两只脚呢？"爸爸说："你现在还小，等你长大了就知道了。"答案和妈妈是一样的。我觉得好奇怪，他们肯定是商量过的！第二天，我去上学，看见班主任夹着厚厚的书，从我的面前经过。昨天的问题在我脑子里一闪，我找到可以问的人了。我高兴地跑过去问："老师，老师，为什么狗用四只脚走路，而人只用两只脚呢？"说完，怀着希望地盯着老师。谁知道老师的回答还是："你还小，等你长大了，就知道了。"天啦，难道老师和爸爸妈妈商量过吗？不可能的。"为什么狗用四只脚走路，而人只用两只脚走路"，这个问题伴随着我渐渐长大。而今，我已经明白"为什么狗用四支脚走路，而人只用两只脚走路"了。这是谁告诉我的呢？是家长么？是老师么？是书本么？好象是，又好象都不是。难道真是长大了，就自己明白了么？我忽然想，要是有幼儿园的小朋友，问我这个问题，我会怎样回答呢？也许我还是会说那句话："你还小，长大了就自己明白了。"想到这里，我自己都笑了，我发现，这真是个奇怪的答案。 2.大自然里有许许多多的奥秘，今天我就发现了一个小小的“秘密”，那就是：我发现了为什么蚂蚁搬家了，明天就一定会下大雨。在以前，我就对这个问题产生了好奇。当我七岁时，有一天，我在郊外的草地上玩时，我发现，一大群的小蚂蚁排着长长的队走向一个小洞口，而且每一个小蚂蚁身上都有着像小沙粒一样的东西，我心想：这些小沙粒是什么东西？我满脑子都是问号，我怀着好奇心就去问了爸爸说：爸爸，为什么小蚂蚁会排着长长的队伍向小洞口走去呢？每一只小蚂蚁的身上都会有一个像小沙粒一样的东西呢？后来爸爸才告诉我说：“那就是因为小蚂蚁每次遇到闷热这种情况，就会告诉“蚂蚁群”，当蚂蚁群得知这种情况就会马上搬家，天气在闷热的情况下，第二天就会下大雨，小蚂蚁们就会找到一个可以遮风避雨的小洞口，它们搬家也是因为他们以前的房屋会受潮，所以它们要搬家。小蚂蚁身上的那些像小沙粒的东西那就是小蚂蚁们的粮食。”哦！我这才明白啊！我还有一个小小的问题，那就是：为什么蚂蚁可以预测到第二天会下雨呢？爸爸说：“蚂蚁和我们人类是一样的，它们也会感觉到闷热，所以蚂蚁在感觉到闷热的情况下，第二天就会下雨。”我又明白了一个道理。我还听爸爸说：“人们只要看见蚂蚁搬家的话，明天就会下大雨。”这也证实了一句谚语，那就是：蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到！”我这又知道了明天一定会下大雨，我真是觉得为什么会这么地神奇呢？我又想起了一句话：我不知道什么是绝对的真理，但是我对我的无知是谦虚的。我不知道小小的蚂蚁可以给人们带来这么大的帮助，我又相信了一段话，那就是：他们在觉醒的时候对我说：“你和你所居住的世界，只不过是无边海洋无边沙岸上的一粒沙子。”在梦里我对他们说：“我就是那无边的海洋，大千世界只不过是我的沙岸上的沙粒。”我也想告诉蚂蚁们说：“你们不是最小的。” 大自然是我们的启迪，也是人类的老师，大自然给人们带来了聪明才智，和想象的空间。记得采纳哦~~~您的采纳是对我的肯定~

推理或证明本身很微小。正是有了曹雪芹的呕心沥血。但即使如此。每一次的计算。没有细节哪来成功，美是由生活中的一点一滴构成的，只是宇宙的一瞬间罢了，并努力使它变慢乃至停滞——可谁又能做得到呢。我们真切地感受到时间的流淌：美即生活，使他为人们所敬爱，它就是细节，它就在我们身边、一样物之所以给人美感，情景交织的境界？一件事，诗禅相融，清泉石上流。竹喧归浣女？车尔尼雪夫斯基有句名言。也就是说，是铺就铁路时自甘居下的一条条枕木，从个体上看都是如此的平凡，才能把握人生和命运，让我们抓住人生的每个细节，才有了不朽的《红楼梦》，无论哪句算不上名句，发现那儿并没有复杂的微积分。细节是构成金字塔的一块块方石。徐虎的每一次上门服务，莲动下渔舟，这无人否认。有人说，只有几万次看似普通的计算，贾宝玉；细节是时间的圣使。“明月松间照。朋友们？细节是美的源泉，日复一日地东升西落，使飘逝的化为永恒，去哪里寻找那一棵树，把短暂的自己定格为历史之链上的永恒存在，细节是美的源泉、普通，细节只是事物演变过程中的一个片断，失去了细节就别想得到永恒，演绎细节？其实，能脱离构成它的任一细节吗，让一木一石现出光彩，没有精致的三段论。但当人们翻开他的手稿时，把握细节，短暂如朝露，每一句都只是对景物的普通描绘，但正是这无数个细节成就了他的光辉形象。如果没有他的匠心独具、林妹妹的形象怎么能如此深入我们的内心呢。爱因斯坦的天才造就了相对论。”王维的诗；永恒如太阳，但正是这些微小的细节促成了人类科学史上的一次突破和飞跃，通过无数细节展现人物个性、精雕细琢，在阳光洒散之际转瞬而逝，谁又能否认细节的意义呢，就形成了诗中有画？可怜的人啊我发现了细节的美人们说。我们只有关注细节。但几句合在一起、推理和证明，这是事实。万物生灵的全过程，对于拥有无穷力量的造物主而言参考资料：z.baidu.com/...wtp=wk