朱士杰，负负得正是哪个朝代

1，负负得正是哪个朝代

元朝 13世纪末

1.中国负数概念最早出现在中国，在《九章算术》中方程章给出正负数的加减运算法则，而负负得正直到13世纪末才由数学家朱士杰给出。在《算学启蒙》（1299）中，朱士杰提出：“明乘除法，同名相乘得正，异名相乘得负”。2.外国公元7世纪，印度数学家婆罗笈多（brahmayup-ta）已有明确的正负数概念，及其四则运算法则：“正负相乘得负，两负数相乘得正，两正数得正。”

负负得正是哪个朝代

2，朱士杰的艺术年表

1912年，跟随画家颜纯生、樊少云学习国画，攻花鸟与山水。1918年，受“五四”新文化运动影响，与颜文梁一起研习油画，自制的油画颜料试作油画，创作油画处女作《牛》。1922年，朱士杰与颜文梁、胡粹中共同创办苏州美术专科学校。苏州美术专科学校是我国最早的美术学校之一，对我国早期美术教育的发展产生深远的影响。朱士杰与颜文梁、胡粹中并称“沧浪三杰”，昵称“眼乌珠”（颜、胡、朱的吴语谐音），形象地比喻了三位视觉艺术大师。朱士杰在苏州美专长期担任教务长、教授、西画系主任、实用美术系主任等职。1927年，朱士杰在苏州美专创建实用美术系，任系主任。他早在1924年提出美术不仅仅是绘画艺术，同时具有实用性的一面，而且会愈来愈扩大发展。这一专业后来发展成为关乎人们衣食住行的“工艺美术”，发展成为现代工业的平面、立体、空间设计的“艺术设计”以及今天的“大美术”，这使美术学院发生结构性变化，使美术专业学生就业量增加几十倍。1947年，朱士杰在苏州美专创立中国第一个动画系专业，为中国动画事业奠基，动画专业成为解放后上海美术电影制片厂的前身，为我国创作了《小蝌蚪找妈妈》、《大闹天宫》等优秀动画片。1952年，苏州美专在高等院校院系调整中并入华东艺专，朱士杰任教授；1954年，华东艺专迁宁更名为南京艺术学院，朱士杰任南京艺术学院教授。他主张将西方美术中的素描、速写、色彩写生、透视学、解剖学引入教学，主张以“真善美”的艺术理念进行教学，他关于“求真存实”“求真为民”“求真为世”“求真育艺”的学术主张和创作实践，是对中国写实画派的重要贡献，并且培养出新中国一批著名的现实主义画家，如董希文、李宗津、杨之光、莫朴、赵宗藻、冯一鸣、罗尔纯、杨淑卿、王克庆、卢沉、徐永祥、朱颖人、舒传熹、吴劳、张世简、周正、蔡诚秀、于长弓、俞云阶、陆国英等等。在中国近现代美术教育史上占有重要的地位。1992年，朱士杰夫人章雪英携子女朱曜庚、朱曜奎、朱敏明遵照朱士杰生前遗愿，将朱士杰生平四十多幅精品交由苏州美术馆保存，苏州美术馆设纪念厅陈列。这些传世精品，以精湛的艺术语言和艺术表现力，给后人以绘画技巧和精神感悟融汇为一的强烈视觉艺术魅力，见证着一位杰出艺术家不朽的艺术贡献。

朱士杰的艺术年表

3，请大家帮忙请个名字

朱天启，天启者，王道也

朱婉莹（女）朱尚肖（男）

你好既然孩子7月份左右出生应该是夏天把？阳光应该很温暖我认为男孩子就叫朱启阳希望他一生都可以感受到爱他的人的温暖女孩子可以叫朱曦迪曦,温暖,也有阳光的意思如果是双胞胎名字起这样也可以有相似度。呵呵

女孩叫朱伊迪，男孩叫朱骏启

朱启文: 朱迪文

就叫朱士杰吧

请大家帮忙请个名字

4，许冠文的一部电影名称

片名：卖身契主演：许冠英许冠杰许冠文导演：许冠文国家/地区：香港薛志文是一个郁郁不得志的小演员，经常在电视台演一些跑龙套的角色，数度想辞职不乾，无奈当时和电视台签了八年的合约，如果违约就要赔偿，薛志文正处在进退两难得境地时，邻台的节目请他去客串做一下主持，志文带上他弟弟发明的笑弹机，使得节目效果出奇的好，所有的来宾都喜笑颜开，收视率也创新高。邻台经理欲情志文跳槽，并许诺高薪。志文遂与其弟密谋偷那份卖身契，二人深夜潜入，不料弟弟志新在心慌意乱之下被锁在了保险柜内，志文遂请青年魔术家朱士杰相救，没想到这个魔术家也是个半吊子，期间笑料百出。不但救不出志新，还将三人都困于绝地，三人互相埋怨，使得大家不能同心协力。最后在三人的共同努力下，终于有惊无险的偷到了卖身契。

5，家乡名人事迹的作文400字

叶圣陶（1894—1988），名绍钧，字圣陶，著名教育家、作家、出版家、社会活动家。毕业于草桥中学，先后在苏州干将坊言子小学、角直吴县县立第五高等小学任教，曾任上海商务印书馆、开明书店编辑，出版有童话集《稻草人》、《古代英雄的石像》、《鸟语兽言》，短篇小说集《膈膜》、《水灾》、《线下》、《城中》、《未厌集》、《圣陶短篇小说集》，长篇小说《倪焕之》，散文小说集《脚步集》、《未厌居习作》、《四三集》、《邻居》等，以及《十三经索引》，与夏丐尊合著《文心》、《文章例话》等。颜文梁（1893—1988），字栋臣，吴县（苏州）人。著名美术教育家、油画家。自小随父学画，曾任振华女中、吴江中学、太仓省立四中、苏州第二女师、苏州第一师范图画教员。民国11年与胡粹中，朱士杰等人创办苏州美术专科学校，任校长。后赴法国，入巴黎高等美术学校留学。回国，仍任美专校长，并兼任南京中央大学艺术系代主任、浙江之江大学、上海幼稚师范专科学校教授。一生为弘扬中华文化，开创美术教育事业作出了很大的贡献。

6，求解几道初一数学问题

1.设要用8m的水管X根，5m的水管Y根 8X+5Y=132 因为132-8X是5的倍数，所以8X的尾数是2或7（尾数为7是单数，不会是8的倍数，不考虑尾数7）所以X的尾数为4或9，且X≤132/8=16.5 所以X可选4；9；14三种，相对Y分别为20；12；4 即有3种方案： 8m的4根 5m的20根 8m的9根 5m的12根 8m的14根 5m的4根因8m的单价50/8元/M＜5m的单价35/7元/m 所以选8m管用得最多的方案最省钱，即选 8m的14根 5m的4根 2.此题的题意是：“用999文钱买得梨和果共1000个，梨11文能买到9个，果子4文能买到7个。问买梨、果各几个，各付多少钱？” 解法一：梨每个价：11÷9＝11/9（文）果子每个价：4÷7＝4/7（文）果子的个数：（11/9×1000－999）÷（11/9－4/7）＝343（个）梨的个数：1000－343＝657（个）梨的总价： 11/9×657＝803（文）果子的总价： 4/7×343＝196（文）解法二：设梨有X个，果子有Y个 x+y=1000 11/9X+4/7Y=999 解得：X=657；Y=343 即梨是657个，钱是：657*11/9=803（文）果子是343个，钱是：343*4/7=196 （文） 3.（1）设每分钟一道正门通过X人，每分钟一道侧门通过Y人，根据题意列出二元一次方程组： 2（X+2Y）=560 4（X+Y）=800 解方程得： X=120 Y=80 所以平均每分钟一道正门和一道侧门分别可以通过120、80名学生（2）.假设建造4道门符合安全，紧急情况下4道门全部开放，则：学校总共有学生：45*8*4=1440 5分钟可以通过学生：5*（120*2+80*2）=2000 效率为20%，则通过学生为：2000*（1-20%）=1600 因为1600＞1440 所以建造4道门，可以让学生在5分钟内撤离，符合安全规定

7，有关初一负负得正的数学小论文

关于"0"(数学小论文) 作者：叶旭磊学生来源：点击数：2457 更新时间：2006-11-30 0，可以说是人类最早接触的数了。我们祖先开始只认识没有和有，其中的没有便是0了，那么0是不是没有呢？记得小学里老师曾经说过“任何数减去它本身即等于0，0就表示没有数量。”这样说显然是不正确的。我们都知道，温度计上的0摄氏度表示水的冰点（即一个标准大气压下的冰水混合物的温度），其中的0便是水的固态和液态的区分点。而且在汉字里，0作为零表示的意思就更多了，如：1）零碎；小数目的。2）不够一定单位的数量……至此，我们知道了“没有数量是0，但0不仅仅表示没有数量，还表示固态和液态水的区分点等等。” “105、203房间、2003年”中，虽都有0的出现，粗“看”差不多；彼此意思却不同。2003年中的0指数的空位，不可删去。203房间中的0是分隔“楼（2）”与“房门号（3）”的（即表示二楼八号房），可删去。0还表示…… 爱因斯坦曾说：“要探究一个人或者一切生物存在的意义和目的，宏观上看来，我始终认为是荒唐的。”我想研究一切“存在”的数字，不如先了解0这个“不存在”的数，不至于成为爱因斯坦说的“荒唐”的人。作为一个中学生，我的能力毕竟是有限的，对0的认识还不够透彻，今后望（包括行动）能在“知识的海洋”中发现“我的新大陆”。

为什么“负负得正”?对于这个问题,也许你根本没有考虑,也许你的解释是“课本规定如此”.这个回答不能满足具有好奇心和求知欲的大家,请大家了解一下“负负得正”的发展史.众所周知,负数概念最早出现在中国,在《九章算术》中方程章给出正负数的加减运算法则,而负负得正直到13世纪末才由数学家朱士杰给出.在《算学启蒙》（1299）中,朱士杰提出：“明乘除法,同名相32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad9431333361306362乘得正,异名相乘得负”.公元7世纪,印度数学家婆罗笈多（brahmayup-ta）已有明确的正负数概念,及其四则运算法则：“正负相乘得负,两负数相乘得正,两正数得正.”直到18世纪还有一些西方数学家认为“负负得正”这一运算法则是个谬论.甚至到了19世纪,英国还有一些数学家不接受负数,如英国数学家弗伦得（1757—1841）抨击那些谈“负负得正”的代数学家,认为负数有悖常理,“只有那些喜欢信口开河,厌恶严肃思维的人才支持这种数得使用.”.好人（正数）或坏人（负数）进城（正数）或出城（负数）好（正数.）与坏（负数）,如果好人（+）进城（+）对于城镇来说是好事（+）.所以（+）×（+）=+：如果好人（+）出城（-）,对于城镇来说是坏事（-）,如果坏人(-)进城（+）对城镇来说是坏事（-）即（-）×（+）=-所以如果坏人(-)出城(-)对于城镇来说是好事(+),所以（-）×（-）=+“负债”模型M．克莱因认为,“如果记住物理意义,那么负数运算以及负数和正数混合运算是很容易理解的”.他解决了困扰人们多年的“两次负债相乘的结果是神奇的收入”的问题.一人每天欠债5美元,给定日期（0美元）3天后欠债15美元.如果将5美元的债记成-5,那么每天欠债5美元欠债3天可以数学来表达：3×（-5）=-15.同样一人每天欠债5美元,那么给定日期（0美元）3天前,他的财产比给定的日期的财产多15美元,如果我们用-3表示3天前,用-5表示每天欠债,那么3天前他的经济情况可表示为（-3）×（-5）=15运动模型一个人沿着公路散步,规则如下：选定向右的方向为正方向,那么向左的方向为负方向.即向右走为正数,向左走用负数表示,依照时间的顺序,将来的时间用正值,过去的时间为负值,人的初始位置在零点.+4 × -3 = -12

8，在数学乘法中为什么负负得正

在数学乘法中负负得正的原因解释有：1、美国数学史家和数学教育家M·克莱因通过负债模型解决了“两负数相乘得正”的问题：一人每天欠债5元，给定日期（0元）3天后欠债15元。如果将5元的宅记作-5，那么“每天欠债5元、欠债3天”可以用数学来表达：3×（-5）=-15。同样一人每天欠债5元，那么给定日期（0元）3天前，他的财产比给定日期的财产多15元。如果我们用-3表示3天前，用-5表示每天欠债，那么3天前他的经济情况课表示为（-3）×（-5）=15。2、相反数模型5×3=5+5+5=15，（-5）×3=（-5）+（-5）+（-5）=-15，所以，把一个因数换成他的相反数，所得的积就是原来的积的相反数，故（-5）×（-3）=15。3、苏联著名数学家盖尔范德（I.Gelfand, 1913~2009）则作了另一种解释：3×5=15：得到5美元3次，即得到15美元；3×(－5)=－15：付5美元罚金3次，即付罚金15美元；(－3)×5=－15：没有得到5美元3次，即没有得到15美元；(－3)×(－5)=+15：未付5美元罚金3次，即得到15美元。上述内容参考《数学阅读精粹（第一册）》，江苏凤凰教育出版社出版，2016年6月。原载于《数学文化透视》，上海科学技术出版社出版。扩展资料：负数概念最早出现在中国，在《九章算术》中方程章给出正负数的加减运算法则，而负负得正直到13世纪末才由数学家朱士杰给出。在《算学启蒙》（1299）中，朱士杰提出：“明乘除法，同名相乘得正，异名相乘得负”。公元7世纪，印度数学家婆罗笈多（brahmayup-ta）已有明确的正负数概念，及其四则运算法则：“正负相乘得负，两负数相乘得正，两正数得正。”参考资料来源：百度百科-负数

和你同学借钱一天借五块借了三天你得到了多少

“负负得正”的乘法法则是数学中的一种规定（定义），它不能通过逻辑证明得出的。.

从逻辑上说，这种运算规则只要不产生矛盾怎么样定义都是可以的。但从非负数扩展到负数时，希望乘法分配律依然成立。这样的数学在形式上是统一的。即a(b+c)=ab+ac对任何数成立。举个例子：如果定义负负得负，比如(-1)*(-1)=-1那么有左边=-1(1+(-1))=-1*0=0右边=-1*1+(-1)*(-1)=(-1)+(-1)=-2显然左边不等于右边，分配律不成立。

第一,根据相反数的定义,如果一个数与a的和为0,那么这个数就叫做a的相反数,记作-a.即-a+a=0第二,对任何实数a,定义加法:0+a=a;乘法:1*a=a第三,实数的加法和乘法满足交换律,结合律以及分配律,等式还满足"等量加等量,和相等;等量减等量,差相等"的规律第四,两个正数的积还是正数第五,如果a>b,那么a+c>b+c上面5条是实数的公理,是不需要证明的.因此有①0*a=(0+0)*a=0*a+0*a(分配律)等式两边同时加上-(0*a),得0*a+[-(0*a)]=0*a+0*a+[-(0*a)]根据相反数的定义以及加法结合律,得0=0*a+0=0*a,即任何数与0相乘,结果为0②由于0*a=0把等式左边展开,得(-1+1)*a=-1*a+1*a=-1*a+a=0而-a+a=0,于是有-1*a=-a,即任何数与-1相乘,结果为其相反数------------------------------------------------------------于是,设-a和-b是两个负数,则-a<0,不等式两边加上a,得-a+a<0+a,即0<a,因此a是正数同理,b是正数,因此ab>0那么(-a)*(-b)=(-1)*a*(-1)*b=(-1)*(-1)*ab由于(-1)*(-1)=-1的相反数=1,而1*ab=ab故(-a)*(-b)=ab>0,即负负得正成立.