陶泥作品，学校让我们做关于科技的陶泥作品什么最有代表性

来源：整理时间：2023-04-30 19:56:35 编辑：古玩知识手机版

本文目录一览

1，学校让我们做关于科技的陶泥作品什么最有代表性
2，小陶泥艺术品通常取材于可爱的孩子们中国神话故事或历史故事用英文
3，怎样用陶泥做些好玩的东西
4，用无色陶泥做水果怎么做
5，陶泥作品干陶泥怎样变软求解
6，陶泥制作作文主题动物世界
7，兴趣的陶泥课作文400字

1，学校让我们做关于科技的陶泥作品什么最有代表性

坦克，飞机，飞船，呢些军事。

学校让我们做关于科技的陶泥作品什么最有代表性

2，小陶泥艺术品通常取材于可爱的孩子们中国神话故事或历史故事用英文

Small clay art is usually based on China fairy tales or historical stories and lovely children小陶泥艺术品通常取材于可爱的孩子们中国神话故事或历史故事

支持一下感觉挺不错的

小陶泥艺术品通常取材于可爱的孩子们中国神话故事或历史故事用英文

3，怎样用陶泥做些好玩的东西

在学校用陶泥做的小马挤碎了，我给陶泥加了一些水，然后和妈妈一起做小制作。我建议做一匹小马和一套小茶具。我来做，妈妈给我帮忙。我发现我捏的小马越来越像小袋鼠了，最后只好捏成袋鼠了。我还给袋鼠做了一本书，这是一只爱学习的袋鼠。捏小茶具就比较难了，我怎么都捏不好，茶杯总是立不起来。小茶具是妈妈捏的，我觉得妈妈捏的很漂亮。如果有人来我们家作客，我就用小茶具请他喝水。一套小茶具小袋鼠看书

怎样用陶泥做些好玩的东西

4，用无色陶泥做水果怎么做

　1、将一份白色的软陶泥和两份橙色的软陶泥揉合制作成十个圆形的泥条，如果你是用白色的和黄色的陶泥，请按照1：4的比例配色。　　2、用一层薄的白色的软陶泥将它们每一个都包裹住。　　3、将泥条捏成泪珠似的形状。　　4、根据你所要的大小，把这些泥条拼接起来。你还需要制作一个白色的放在中间的圆泥条。你如果发现中间的孔太大，那就需要做一些调整了。　　5、围绕着中间的圆条使它们紧凑。　　6、再用一张完整的薄的白色软陶包裹住。　　7、同样的方法增加一片厚一点的软陶，注意颜色和中间部分的谈橙色一样。　　8、最后，用一张纯橙色的软陶片包裹在最外层，厚度和上一步的差不多。

5，陶泥作品干陶泥怎样变软求解

1、烧陶：如果你的陶泥已经干透，先不要加水，要在太阳下暴晒，再打得更碎，让它彻底干透，然后不停地弄得更碎，直至成粉末状，过罗筛出更细致的粉末，摸上去要比面粉细腻，这样的就可以了，再加一些水，揉成泥团，就可以随心捏成自己想要的形状，然后烧制成型，2、翻模：也在太阳下晒，但是要加水，把泥块浸泡，让泥块变软，完全溶化之后的泥有些太软了，要在太阳下晒一晒，这样加速水分蒸发，一定要看着，别干得太过分了，一边晒一边揉泥，这样到了合适的湿度就可以了。

6，陶泥制作作文主题动物世界

哦,做陶泥,做陶泥喽!”咦,是哪儿传来的欢声笑语呢?让我们去看个究竟吧!8月14日晚,我参加了新侨报和市美术馆联合组织的陶艺活动,教我们制作陶艺的是美术馆的陈老师.他告诉我们：陶和瓷是两种不同的东西,是中国的一大特色.那时候,中国有个地方叫苍南,专门生产陶瓷,外国人去了那儿,看见漂亮的陶瓷,回去就说,他们去CHINA了（因为“苍南”的发音类似于CHINA,这也就是CHINA的由来）.今天,我们做的是陶,陶在1300度的高温烧制下不会变形,跟钼一样坚硬.好了,废话不多说,一起来看看陈老师是怎么来做陶泥的吧!只见老师将五只手指用水沾湿,再挖了点陶泥,将它搓成条形.为了泥条没有裂缝,水起到了很大的作用.老师做这陶泥如我们玩橡皮泥似的,轻而易举,不费吹灰之力!陈老师将这些搓好的长条泥盘成蜗牛壳的形状,用来做底盘,再将搓好的泥一层层搭上去,就成了一个杯子.这还只是个半成品,等干了后上过釉,再经过1300度高温烧制,才成为真正的陶艺作品.我迫不及待地开始制作世界上独一无二的属于自己的工艺品了!不就是和做橡皮泥一样嘛,有什么难的!心里这么想着,可做起来并没有想像的那么简单!我手上的水沾得太多,泥就粘在铺着的报纸上,像个顽皮的孩子卧在“床上”,不肯起来,弄得“床上”满是伤痕；一旦水沾得少了,搓起泥条虽然容易,但伤痕累累,盘起来做底盘时老断!唉,没办法,还得用水弥补.就这样,一个底盘马马虎虎完成了!下一步就是用泥条将它搭高,可做事总粗心的我才没这么多时间去仔细搭呢,直接放上去便罢了!最烦人的还是搓泥条,水沾过的泥湿湿的、黏黏的,和报纸一起受苦的我也管不了这么多了,只要能做出杯子或其它物品来,我也心甘情愿了.渐渐地,泥条越搭越高,但看起来快塌了,我只能一错再错,再搭——已经没时间了.这时,我寻机一动,对了,我可以做个沙滩上的星星,这样不会显得太粗糙!于是,我将圆形捏成了五角形,随后在四周做了些“爱心”来装饰.哈,一件完美的艺术品——“星星罐”诞生了!看着一件件别有创意的作品诞生,我们在欢笑声中恋恋不舍地结束了这次陶艺活动.

7，兴趣的陶泥课作文400字

有趣的陶泥课吧今天，陶泥的实践活动课轮到了我们班，看，上课铃还没响，同学们就已经高高兴兴地排好了队，估计是想早点去吧。排好了队，就等班主任高喊出发了。“出发！”班主任一声令下，我们就出发了。到了教室门口，我们在班主任的安排下，按照顺序有条不紊的进入了教室对号入座。“叮铃铃，叮铃铃”老师踏着上课铃，满面春风地走进了教室。开始上课了，老师先给我们讲了一种做动物的方法，他为了让同学们看得更明白，老师边说边做示范，只见老师拿起一块陶泥，三下五除二把陶泥变成了一只活灵活现的大象。老师说：“这个方法适合做很多动物。”说完，他便给我们演示了起来，不一会儿，老师手里的陶泥就变成了一头山羊。老师手里的陶泥仿佛会孙悟空的七十二变，一会儿它调皮的变成一头憨态可掬的猪，一会儿又调皮的变成憨厚老实的老黄牛，真是变化多端。老师又跟我们讲了另一种做法：“把陶泥搓成条，在一个底座上一圈一圈搭上去，然后还要镂空，不多说了，你们动脑筋好好构思一下再动手做吧。”说完，老师去橱柜里拿出一个漂亮的用陶泥做的大花瓶。我看到以后，觉得这个又漂亮又好做，所以我决定做一个小花瓶。开始做花瓶了，我先切了一小块陶泥，然后把它搓圆，拿锤子砸了几下，一个圆形底座就被我做好了。我又开始搓泥条，拿了一小块陶泥用力搓了起来，搓了一会儿，泥条变长了，但是中间留下了几个深深的小凹坑一样的小缺陷。唉，怎么搓不好呢？老师看见了马上走过来教我，说：“泥条不能用手指部分搓，而是要用掌心去搓。”老师边说手里边做，几下子，陶泥团就变成泥条了。我也弄了一小块依葫芦画瓢试了试，呀，真有效果，搓出来的泥条不粗不细，也没有小凹坑一样的小缺陷了。我马上批量复制泥条，不一会儿，a lot of泥条就被我搓好了。我开始往底座上搭，可快要成功时，它因为一条高一条低受力不稳而倒塌了。我沮丧极了，想放弃了，可是抬头看见同学们虽然做得也不好，但是都在努力的做着。我心想：我也不能放弃，要永不言败。于是，我鼓起信心又开始搭了起来，真是皇天不负有心人啊，我终于成功了，虽然不怎么好看，但也是我努力的结晶，我笑了，我拿着我的结晶对着老师开心的笑了。这节课不但让我获得了快乐，还让我学会了永不言败的精神，更让我明白了“世上无难事，只怕有心人”的道理。下午放学路上，江昕萌提起她上过一次陶泥课，非常有趣，她今晚还要去上课。我对做陶泥手工也非常感兴趣，征得妈妈同意后，我和她约好晚上一块去上课。吃过晚饭，妈妈带我去画室，开始了我的第一节陶泥课。老师让我先把手洗干净，擦上护手霜。我挑选了3种不同颜色的8块彩泥，先将彩泥上的塑料包装膜揭掉，然后把彩泥一块一块地放入机器里压扁，再把颜色相同的压扁的彩泥揉成一个个圆球。老师让我把圆球搓成条状，不能太长；搓好细条后，把这3种颜色的细条横着排成三排，让它们紧挨着，再用手把它们捏紧后，再继续搓，搓成一个彩色的大条，用左手垂直拿着彩条的两端，右手把它拧成麻花状，对折后搓成条，再重复拧成麻花状，反复拧3次后，3个颜色的彩泥就完全混合了。然后用一个空心的铁棒把彩泥擀平，就像擀饺子皮一样，这是我第一次擀皮，难度较大，我费了好大的劲，反反复复好几次才擀平。我将擀平的彩泥分成两块，将不好看的一块用锥子刻成四个心形模胚，再用漂亮的一块彩泥分别将这四个心形膜胚包住，然后用锥子将心形的边缘一点一点地磨平，最后用锥子在心形上钻了4个洞，这就是我做的陶泥扣子。老师帮我将这4个陶泥扣子放在烤箱烘烤定型，几分钟后，我的第一批陶泥作品----彩色扣子就完成了，老师说可以缝在衣服上。我非常喜欢做陶泥手工，争取以后做出更美的作品。