王静芳，震泽中学的校歌最好是音频文件不然就是歌词歌谱对应的

来源：整理时间：2023-04-18 18:27:06 编辑：古玩知识手机版

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1，震泽中学的校歌最好是音频文件不然就是歌词歌谱对应的
2，王静芳三个字用韩语怎么写
3，周易测名字打分最准请帮我测测魏开毅
4，王姓简单大气女孩名
5，2013年12月28日10点5分姓王女孩叫什么名字
6，东北大学外国语学院详细资料大全
7，我的幺儿名字叫王轩我想在后面加一个字大家帮忙想一下是个女孩
8，姓安1996年12月28日12点18分的男孩该叫什么名字
9，2015年5月28日13时50分姓韩女孩可以叫什么名字

1，震泽中学的校歌最好是音频文件不然就是歌词歌谱对应的

太湖之滨慈云塔下成才的摇篮里开满鲜花辛勤的园丁、、、、、、、、、、亲爱的母校亲爱滴母校今天我们勤奋学习明天高举金杯将你报答忘记了不好意思你可以问王静芳老师要也可以问震泽中学的女学生要我记得我们五月歌会的时候发过不过我的不在了= =

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2，王静芳三个字用韩语怎么写

王静芳 - ??? 罗马音: Wang Jeong bang 谐音: 王郑磅满意请采纳.

王静芳三个字用韩语怎么写

3，周易测名字打分最准请帮我测测魏开毅

王静芳

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4，王姓简单大气女孩名

王姓女孩简单大气的名字有：1、王夏槐、王白韵、王诗婉、王新茜、王妤悠、王梦诗、王泉丹、王缘婉、王梵俪。2、王楚澜、王静芳、王蝶双、王梦芹、王倩槐、王可冉、王含梅、王红杏、王媱萍。3、王欣虹、王丹、王忆、王晓、王明、王淑、王娇、王桐、王宁、王琳、王水、王玉。4、王珊、王映、王荷、王春、王帆、王岚、王璇、王蕾、王向、王正、王倚、王凝。5、王伊露、王逸滢、王梵语、王缦笑、王卿茜、王文美、王萱伊、王琪素、王玥夏。王姓女孩名字推荐1、栢卿栢字通“柏”字，古人常称赞柏树为“百木之长”，象征的是高尚、正直、永不服输的优秀品质，字型结构中带有数字百，表示完美含义，寓意女子会成为优秀之才。卿，出自“浣花溪上见卿卿”，表示美好温婉的女子，与栢字结合，古典文雅，也寓指女子亲切招人喜欢。2、溪茜溪，涓涓溪流，带有一种很轻快的感觉，用作人名表示女子很有灵气、美丽安静，字形中带有氵结构，也表示女子聪慧、心思玲珑，表示女子高贵有气质，很洋气的一个字，茜与溪字搭配，音节音调相同，显得很有音乐美，文雅又好听。3、柳悦柳树姿态优美，寓意吉祥，用作人名寓指女子姿容美丽，平安富贵，古时诗人常用柳树写文，含义丰富，悦字出自李白的诗句“我悦子容艳”，表示喜爱、喜欢之意，寓指女子性格亲切好相处，与柳字搭配，代表留住开心的意思，寓指女子一生平安无忧，生活安稳。

5，2013年12月28日10点5分姓王女孩叫什么名字

推算结果: 公历：2013年12月28日(星期六) 10点05分。农历：癸巳年十一月廿六日巳时生肖：蛇八字：癸巳甲子戊辰丁巳五行：水火木水土土火火方位：北南东北中中南南命中亏缺金。取名宜补属金字宝宝人生更美好。选取: 王静香或王静芳（芳草芊芊，文静贞烈）。王诗琴或王诗琪 (琪.玉.吉祥如意。诗情画意.尊贵美丽)。王晗钰或王钰娜 (尊贵靓丽，温柔婀娜)。

王晓晨王晓怡 ok?

6，东北大学外国语学院详细资料大全

东北大学外国语学院，位于辽宁省沈阳市，成立于1999年9月15日，其前身是1923年成立的东北大学英文学系和俄文学系；1949年基础部外语教研室建立；1984年9月，外语课部建立；1993年，外语系成立，招收英语专业本科生。基本介绍中文名：东北大学外国语学院英文名：College of foreign languages, Northeastern University 简称：东大外国语学院创办时间：1999年9月15日所属地区：中国辽宁沈阳类别：公立大学学校类型：外国语学校属性：大学二级学院主要院系：英语系、日语系、俄语系、德语系硕士点：一级1个，二级6个专任教师：138人学院简介,教学成果,师资力量,英语系,日语系,俄语系,德法教研部,大学英语一部,大学英语二部,研究生英语教研部,校容校貌,发展前景,科研成果, 学院简介学院现有英语系、日语系、俄语系和德语系4个系，大学英语教研一部、大学英语教研二部、研究生英语教研部和德法教研部4个教研部；1个一级学科硕士点，6个二级学科硕士点，8个研究所。现有教职工158人，专任教师138人，其中教授10人，副教授46人，教育部全国大学外语教学指导委员会副主任委员1人、辽宁省“百千万”人才工程百人层次1人、辽宁省教学名师2人、辽宁省中青年骨干教师4人。长期聘请外籍教师近20人。在校本科生600余人，硕士研究生120余人。东大外国语学院外国语学院承担全校14000本科生、6000多名研究生、以及551名外语专业学生的外语教学任务。拥有多媒体语言实验室19间，其中4间为现代化数字语言实验室。外国语学院图书资料室共有各类图书10000余册。教学成果外国语学院建院5年来，在学科建设、科研、国际学术交流与合作方面，取得了可喜的成果。2000年日语专业的建立，结束了单一的英语学科的历史，迈开了外国语学院学科建设的第一步。2002年，俄语专业得到审批；同年，外国语言学与套用语言学硕士点申办成功，提高了外国语学院的办学层次。2003年，又增设了日语语言文学硕士点、英语语言文学硕士点。迄今为止，外国语学院已成为拥有3个本科专业、3个硕士点，4个中心，4个教研部的学院，在全国同类院校中，无论是办学规模，还是办学层次，都走在前列。建院后，科研面貌大有改观，建立健全了科研管理办法、奖励制度，科研进款和科研立项均实现了零的突破。据统计，2000年，全院发表的学术论文9篇，科研立项零，科研进款零；2004年，全院发表的论文达到46篇，科研立项34项，科研进款80余万元。这些数字，对于外语学科来说，不能不说是个质的飞跃。尤其在多媒体外语教学、美国文化研究、日本文化研究、日本文学、英语语言学、词典学等方面取得了一定的成绩。学院承担了国家级和省部级的多项科研项目，学院主持的国家“九五”重点科技攻关课题《通用大学英语》多媒体教材的编写及光碟制作项目成为教育部跨世纪千部教材之一，并获得2000年辽宁省特等教学成果奖；学院完成了教育部考试中心和英国剑桥大学的合作项目《全国公共英语等级考试教程》（PETS）三、四级的编写工作，该教程的出版发行，在社会上产生了轰动效应，并获得部、省级科研成果和教学成果奖多项。2003年，东北大学成为教育部首批大学英语教学改革试点单位，进一步推动了以大学英语教学改革为笼头的大学外语改革，现在已初见成效。同时，学院与国内外知名大学积极开展科学研究和学术交流，如：与上海交通大学、清华大学等学校一起参加了国家级重点项目《新世纪网路课程建设工程》研究与开发，与香港大学、日本京都大学、英国伦敦大学、美国西密执安大学、耶鲁大学等多所著名高校建立了学术交流关系，每年都邀请国外专家学者来院讲学，并选派骨干教师出国讲学、合作科研或进修。近年来，学院在大学外语教学改革、多媒体网路化教学、中日文化比较研究、美国文化研究等方面取得了多项成果。获得国家级教学成果二等奖1项、国家级精品课1门、省级精品课2门、国家级精品教材1套；编写国家 “十一五”、教育部及其他规划教材、著作40余部；承担国家、省部级科研项目30余项。先后被确定为辽宁省大学英语教学改革示范点和教育部大学英语教学改革示范点。师资力量外国语学院现有在籍教职工158人，其中，专任教师138人，教授10人，副教授46人，有国外学习和工作经历的教师超过教师总数的70%。全国大学外语教学指导委员会副主任1人，辽宁省“百千万人才工程”百人层次1人，辽宁省教学名师2人，辽宁省中青年骨干教师4人，校级教学名师2人。长期聘请外籍教师近20人，名誉教授2人， *** 教授9人。英语系教授：刁力人金启军刘卓刘熠副教授：于开颜李欣高丽新邓建华张燕楠任蕊董革非张金玲张有军李洁金檀讲师：张艳清姜颖马艳红程丹王淑芳王楠高璐璐李洋日语系教授：王秋菊副教授：王岩毕克寒李宗鹏讲师：何跃陈永岐姜晓红马小力康伟钟华李帅周悦助教：赵艺郭晓颖孔宁林荫林玥秀俄语系教授：刘玉英副教授：刘春李颖房晶徐景益讲师：李立辉李爱阳徐晓博耿海天党晖德法教研部教授：王黎红讲师：张莹冯菲菲姜峰段洁菡谷薇祁心王松助教：周文姝纪媛媛李诗曼大学英语一部教授：王勃然副教授：董春武师英王立婷曾凯赵玉洁刘丽欣郭晓洋张春良朱艳王大青讲师：冷晓萍刘参何军好杨柏艳钱东艳杨笑青李岩陈瑶赵越黄磊顾华霍颖宋岩刘海英赵黎明马新王静芳助教：曲抒阳大学英语二部教授：赵雯副教授：李秀丽郝丽霞颜晓川卢卉艳王雪丽赵春曦马明高志英张志刚王祁刘春阳刘红讲师：班永刚宫小波刘红王瀛鸿张谊波杨雨时郑军张丽杰姜雪冯溢姚进武芳芳刘薇孙琪李韬王一镭助教：张德旭研究生英语教研部教授：金敬红副教授：段燕红谭瑛姚丽强孙佩婕王悦韩忠军韩宏丽讲师：李碧玉尹丹刘迪曲彬张月商国印王婷赵睿刘洋助教：陈思校容校貌　　发展前景学院先后与英国、美国、加拿大、德国、法国、日本、俄罗斯、韩国、香港、台湾等多个国家和地区的40多所高校建立了校际交流和师生学术科研合作，每届学生近30%到国外交流学习。学院自成立以来，始终围绕着“培养具有扎实的外语语言文学基本功、一专多能、综合素质高，具有国际视野的高素质外语专业人才”的培养目标，面向国内、国际开展多层次的学历与学位教育，注重学生国际化视野、综合素质和外语语言能力的培养。近三年，学生参加各类外语竞赛获国家级奖项20余人次，省市级奖项50余人次。毕业生就业率都在95%以上，考研率近30%，出国率近10%。面向未来，学院在东北大学愿景目标的框架下，秉承“传播东西方文化，培养国际化人才”的办学理念，依托东北大学多学科优势，打造特色外语学科，以一流的外语教学服务于学校创新型人才培养，努力建设教学研究型、国际化的外国语学院。科研成果外国语学院以《大学英语》教学改革为突破口，狠抓学科建设，全力打造优势学科，并以点带面，全面促进学院的健康发展。在学校领导的高度重视下，经过课程组全体教师的不懈努力，《大学英语》在短短几年的时间，不断取得新成果，实现新跨越，现已形成了“以英语教学资源库为基础，以掌握现代教育技术的高素质师资队伍为主导，以多种交际活动和任务为驱动，以学生活动的行为表现评价为保证，全面发展学生的英语综合能力为目标”的新型大学英语教学体系，为学院的学科建设做出了巨大的贡献。在2005年国家级精品课评选中，《大学英语》更是在众多竞争者中脱颖而出，被评为国家级精品课。利用现代技术，创新教学模式东北大学早在1995年就致力于大学英语教学体系的改革，主要从分级教学，分层次指导；立体化的课程体系；多样化的教学模式；现代教育技术的广泛套用；注重过程建设的教学评价几方面进行探索与实践。1995年课程组在两个教学班进行英语教改实验。所开发的《大学英语》多媒体课件于1995年获得东北三省高校CAI一等奖，1996年，在总结多媒体教学理论和实践的基础上，课程组提出了教学信息集成理论和技术框架，并决定编写和开发面向资讯时代以学习者为中心的通用和开放的大学英语电子教材，1997年该电子教材被列入“九五”国家重点科技攻关96-750项目中的“高等教育重点课程课件的研制与开发”专题。1998-2000年高等教育出版社出版了国内较早的一部完整的电子教材《通用大学英语》（1-4级），它包括4张多媒体学习光碟和配套的文字教材，该电子教材于1998年获东北三省高校CAI一等奖。1998年，课程组的技术研发通过了辽宁省科学技术委员会组织的项目鉴定，1999年，“高校计算机辅助教学软体的研制”获得了辽宁省教育厅科技进步一等奖，“高校计算机辅助教学软体的研制与套用”获得了辽宁省 *** 科技进步二等奖。1998年课程组根据网路化教学的发展态势，在研制《通用大学英语》电子教材的同时，开始建设开放和通用的英语教学资源库。1999年外国语学院成立后，学院领导在人员配备上给予课程组更大的支持，以赵雯、金启军等教授为学科带头人，集中全院优秀英语教师充实科研力量，同时吸纳了教育学、教育技术、计算机软体等专业的人员，组成了强大的科研阵容，并成立了东北大学语言与网路多媒体中心，现已更名为语言与现代教育技术研究所，使《通用大学英语》课程的建设队伍实体化，形成了一支师资结构合理、稳定的教学和科研团队。大家在工作互相取长补短，合作创新，以教学推动科研，以科研促进教学，使得教学与科研相辅相长，在实践工作中进一步探索新型教学模式，丰富教学方法，完善教学理念。课程组成员套用教学信息集成理论，在现代教育技术支持下，以英语教学资源库和教学过程信息库为基础，集成教学内容、教学目标、教学主体（教师与学生）、教学方法、教学评价和教学环境等教学要素形成了一个基于网路的个性化大学英语教学体系。对教学过程中的所有要素、环节，课程组都提供了信息化的教育技术的支持，运用信息技术来对课程进行全方位的改革，即教学体系的改革，包括教学内容、教学观念、教学目标、教学方法、教学环境、教学模式等的改革，使之明显地提高教学效率，达到了精简授课时间、增加学生主动学习和参与英语交际活动的机会及提高教学质量的目的。大学英语课程组开发、编写和出版了立体化教材《通用大学英语》及职业英语系列教材、电子教案和网路课程等，并在国内率先实践了基于网路多媒体的大学英语教学改革，形成了新型大学英语教学体系。由于课程组在运用现代教育技术改革大学英语教学方面起步早、硕果丰，我校成为辽沈地区网路多媒体英语教学的示范基地，1998年以来，在我校多次举办大学英语网路多媒体教学研讨会。1998年以后，《通用大学英语》在东北大学每年以200人以上的规模来扩大使用范围。由于最初几年受多媒体教学条件所限，该电子教材没能大规模推广。但其教学效果显著，比传统教学提高了近20个百分点。2001年起，《通用大学英语》系列电子教材在东北大学网路教育学院总计8000多学生中全面使用。2000年至2003年，《通用大学英语》经过部分修订的文字教材Smart Reading(1-4)在台湾地区出版发行。在实际套用中，课程组以《通用大学英语》教材为基础，形成了五位一体的集成、开放和通用的大学英语教学环境，充分地发挥了计算机、多媒体和网路等教学技术在教学过程中的优势。五年多来的教学实践表明，该套教材与传统教材相比，显著地提高了教学效率和质量。现在，我校配备有传统的语言实验室8个，现有能开展网路多媒体大学英语教学的多媒体教室、机房和多功能教室数十个，可以满足大学英语网路多媒体的常规实验教学。但英语实践教学主要体现在英语交际活动的开展和教学评价方法的套用方面。为此，学院还建立了基于网路的虚拟英语学习中心—英语学习与训练中心，从而为英语实践教学和交际活动的开展创设了条件。外国语学院大学英语整个课程的网路多媒体教学体系的建立，为实施开放、通用和高效率的英语教学活动和过程提供了完善的教学条件。总结成功经验，推进学科建设历经10年的课件开发、教学实践、理论探索，《大学英语》课程组的网路多媒体教学在各个方面均取得了丰硕的成果。在教学内容方面，初步建成了规模化的英语教学资源库：包括词库、句子库、课文及其讲解、场景对话、名言警句、题库、语法知识库、语料库、校园英语、文化背景知识、游戏、诗歌、歌曲、电影、其它课程的双语教学内容、语言交际框架、名人名家等；在理论方面，形成了以统一的教学资源和知识库为核心，在网路多媒体环境中，教师、学生在互动、协作的教学环境下高效地完成教学过程，以实现教学目标、教学内容、教学方法、教学环境和教学评价等要素的集成和最佳化的英语教学系统；在技术和产品方面，开发了教材、光碟、网路课程、电子教案、网路教学平台、试题库与英语教学评价系统等产品和工具；在英语教学实践方面，形成了“以英语教学资源库为基础，以多种交际活动和任务为驱动，以学生活动的行为表现评价为保证，全面发展学生的英语综合能力为目标”的新型大学英语教学模式；在评价方面，形成了基于电子学档的形成性评价与终结性的考试评价相结合的评价体系，注重学习过程与学习表现的评价，以及学生英语综合套用能力的评价。2004年12月15日辽宁省教育厅组织专家对本课程成果“基于资源库和网路支撑平台的大学英语教学体系的构建与实践”进行鉴定，专家组认为东北大学走出了一条以科研成果推进大学英语教学改革的新路子，其英语资源库、软体平台和新型教学模式的理论与技术水平先进，套用效果显著，可操作性强，具有广泛的推广套用价值。该成果代表了当前大学英语教学改革的趋势和方向，很好地体现了教育部新近颁布的《大学英语课程教学要求》的精神，具有系统性、先进性、示范性和创新性，即体系新、模式新和内容新。2004年作为教育部大学英语教学改革的首批180所试点学校之一，在新型大学英语教学体系的构建、教材建设等方面均取得了较为突出的成果，2005年，进入了教育部大学英语教学改革第二批全国60所试点学校行列。2006年2月通过教育部第三批大学外语教学改革试点学校答辩，专家反映较好，基本进入全国30所院校的行列。学院以《大学英语》学科建设为龙头，以点带面，调整学科布局，使其朝着更合理、更高层次的建设目标迈进，全面推进学院的学科建设。2005年，外国语言文学一级学科硕士点申报成功。加上原有的外国语言学与套用语言学、英语语言文学、日语语言文学3个硕士点，现有4个硕士点。此外，在学校新专业建设经费的支持下，学院重点建设了日语专业和俄语专业。根据国家与社会对各种外语人才的需求，学院还将进一步拓宽专业范围，在现有专业的基础上增设德语专业，培养德语人才。院长金启军介绍，学院下一步计画申报和建立：俄语语言文学硕士点；口译硕士点；欧洲文化研究所；科技与文化研究中心，下设中日STC比较研究所、中英STC比较研究所。其中口译硕士点将是外国语学院打造特色，确立品牌的重要学科方向。在硕士点和研究所基础上，学院未来3年力争申报外国语言文学博士点。同时，加强学科间的交叉与融合，作为科技哲学博士点的一个研究方向：科技与文化（STC），拟联合培养博士研究生。大学英语教学改革的成功，使外国语学院领导充分认识到，校领导的重视是学院发展的前提；优秀教师队伍的团结合作是学科建设的保障。因此，外国语学院在全面推进学科建设的同时，开始着重加强师资队伍的建设。几年来，学院不断加大教师培训力度，选送青年教师到美国、英国、澳大利亚、荷兰等国外高校攻读学位，国内如北京大学、复旦大学、吉林大学、东北师范大学等学校进行在职学位进修，现有国内外在读博士7人；选派骨干教师赴美国、英国、日本大阪国际大学、香港中文大学、北京大学、北京外国语学院、厦门大学等校开展学术交流与合作；鼓励支持教师到国外参加各种学术会议；学院还经常举办现代教育技术、教学媒体与设计、辞汇语义网路、语料库语言学、教学法等方面的讲座，或召开教师座谈会，邀请国内外专家学者来校作报告和开设学术讲座，以此开拓教师的学术视野。学院还鼓励年轻教师进行在职学位进修，五年间先后有一批青年教师完成了在职硕士学位的进修。中青年教师的成长使得外国语学院形成了朝气蓬勃、发展后劲十足、可持续发展的学术梯队，为学院建设的长期目标提供了坚实的保障。经过几年培养，学院现有全国大学指导委员会委员2人，辽宁省“百千万人才工程”百层次1人，千层次1人，校级名师1人（全校11人）。近三年来，学院在完成教学任务的同时，开展学术和教学研究，发表学术论文384篇。承担了国家和省部级多项科研项目，科研经费累计达到74.6万元。在27项科研项目中，国家级项目4项。2005年申报成功国家社会科学基金项目一项。

7，我的幺儿名字叫王轩我想在后面加一个字大家帮忙想一下是个女孩

韵寒（即蕴涵）名字取自经典诗句，富于文化气息，于内有助于培养孩子谦虚博大的胸怀和善于学习和观察的习惯以及高洁自爱的道德胸怀，更有助于培养孩子从小对中国古典文学和传统文化的兴趣；于外能彰显家庭长辈的文化素养和志趣品味，有助于得到高素质人士对孩子名字的欣赏和好感。

王轩雨。王轩琳。王轩艳。。。

王轩媛!!!!!!

王轩轩王轩琪

你好！王萱雅王妙松王依琴王韵媚王纹静王巧婉王冬妮王凤霞王娜琪王寒云王静芳王寒欢王冰花王芬萍王采绿王琦霜王蝶榆王初瑶王翠卓王翠蓉王含盈王菲慕王新琦王晴桂王花琪王月倩王萱雁王菲雪王曦奇王寻双打字不易，采纳哦！

王轩睿王轩彩王轩翎王轩钰王轩芪

8，姓安1996年12月28日12点18分的男孩该叫什么名字

安宝宝的出生真太阳时：1996-12-28 12:17生辰八字：丙子年庚子月己亥日庚午时八字五行得分情况：火20; 土10; (同类得分：30) 木3.6; 金20; 水32.4; (异类得分：56)相差:-26 综合旺衰得分:-26 八字过弱。候选名:安益岭宝宝起名需要考虑真太阳时，经过出生地矫正得出的八字才最精准。根据你提供的现有材料，在适宜入名的汉字中，测算出宝宝五行、五格满分的吉名总数为10870，你选择的余地是很大的。我帮你选的可以做参考、打开思路，希望你能起到称心如意的好名字。

安尔乐～～～～～～～

安静

9，2015年5月28日13时50分姓韩女孩可以叫什么名字

生日（阳历）：2015年5月28日 13:00-13:59时生肖为羊女命（八字）：乙未年辛巳月甲辰日辛未时五行个数：2个金，2个木，0个水，1个火，3个土。帮扶日主的五行：水木，克泄耗日主的五行：火土金。您八字中没有五行偏旺的情况。五行是否所缺：此命五行缺水，八字偏弱，八字喜【水】，水就是此命的【喜神】，起名应以五行为水的字来起名对宝宝成长，学业，事业更有利发展。韩媚雪【音律】媚、雪的读音是mèi、xuě，音律优美，朗朗上口。【字义】媚，意为美好、可爱。雪，雪字的意思是指冬天天空中以落的雪花，此外也指雪农历24节气中的大雪、小雪两个节气。由于雪花飘落下来时洁白无理，人们也习惯把雪作为纯洁的象征并用一以表示人的操守坚贞、纯正。作人名时，除一部分使用原义外，大多采用它的象征意义。意义优美。【五格】该名字的五格笔画搭配为：12-11，五格大吉。【频率】在每一亿人口中，约有 7 万人使用媚字； 95 万人使用雪字；【印象】勇敢　自律　沟通力强　宽容　谦虚　韩苗凤【音律】苗、凤的读音是miáo、fèng，音律优美，朗朗上口。【字义】苗，意为继承事业的年轻人、有作为的人。凤，凤指凤凰，是中国古代传说中的百鸟之王。常用来象征祥瑞。雄的叫凤，雌的叫凰。它与龙一样，被人们认为是高贵、神奇的动物。长期以来，人们以龙凤比喻最高统治者及其配偶，也用来比喻夫妇，新婚时的婚联常有龙凤呈祥等字眼。由于上述文化背景和传统习惯，凤被视作女性的象征，因此多用于女名。意义优美。【五格】该名字的五格笔画搭配为：8-4，五格大吉。【频率】在每一亿人口中，约有 15 万人使用苗字； 78 万人使用凤字；【印象】毅力　领导力强　正直　勇敢　不拘小节